個人職業興趣怎麽寫(個人短期職業興趣怎麽寫)

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生涯規劃的第一步是職業興趣探索，也是規劃的重要依據。職業興趣探索與孩童和學生時代的家庭、學校及自我的挖掘息息相關。興趣是最好的老師，引領人的潛力和熱情，內部驅動自我提升和學習。生涯規劃的目的就是引導人發現自我，培養自我，引導他們在適合自己的環境中發揮發光發熱，物盡其用人盡其才，實現自我價值和社會價值。

這裏談談兩種分析法：興趣類型分析法及興趣事件分析法。

1.興趣類型分析法，針對不了解自己的興趣是什麽的人群。在利用興趣類型分析法時，生涯規劃師一方麵要善用科學評測工具，二是與學生及家長及要進行深度交談，全麵了解其背景信息和真實想法，二者結合起來進行分析。

科學評測工具，霍蘭德職業興趣理論是目前廣為流傳和使用的工具之一。

約翰ⷩœ蘭德（John Holland）是美國約翰ⷩœ普金斯大學心理學教授，美國著名的職業指導專家。他於1959年提出了具有廣泛社會影響的職業興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業興趣的職業，都可以提高人們的積極，促使人們積極地、愉快地從事該職業，且職業興趣與人格之間存在很高的相關。Holland認為人格可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型。

霍蘭德職業興趣六角模型

社會型

共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。

企業型

共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的。

常規型

共同特點：尊重權威和規章製度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

現實型

共同特點：願意使用工具從事操作工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

調研型

共同特點：思想家而非實幹家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不願動手。喜歡獨立的和富有創造的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

藝術型

共同特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個。善於表達、懷舊、心態較為複雜。

員工的工作滿意度與流動傾向,取決於個體的人格特點與職業環境的匹配程度.當人格和職業相匹配時,會產生最高的滿意度和最低的流動率.例如,社會型的個體應該從事社會型的工作,社會型的工作對現實型的人則可能不合適。

通過霍蘭德職業興趣測試，找到自己的職業代碼並分析特征，並找到與之匹配的職業，作為職業選擇的參考依據。

2.興趣事件分析法：針對不確定自己喜歡的是否能作為職業選擇的人群。職業興趣的探索不是一蹴而就，或者突然發現的，是在探索培養積累最後確認的過程，即認知——有趣——樂趣——誌趣——職業。對一件事的興趣，結合自身的競爭力和興趣的深度來判斷，是否可以作為職業發展，並處在何種程度。競爭力我個人理解，一方麵需要考慮這個興趣在市場經濟和社會環境下的發展前景，另一方麵也指代個人在這一行業領域的競爭力。喜愛並擅長同時可以適應當下社會經濟的發展，才是最優的狀態。